“小北，听说你们组是你上台展示的啊？准备得怎么样了呀？”莫金宁好奇。她也是代表小组上台展示的老师。
林小北在床上躺成‘大’字，闭着眼顺思路，“嗯，还行。”
“有没有什么好想法，我们可以一起讨论下。”
“就正常上课那样试讲吧，临时更改来不及了。”这一打岔，林小北又断了思路，有个知识点该怎么切入了呢？诶，又得重头开始顺一遍了。
莫金宁抿了抿嘴，没再继续问，又拿起她写的稿继续默读。
第二天早上，林小北是最后一个出宿舍的，莫金宁和其他人早早去吃早餐了，林小北起来还把东西收拾好了放到床上，就等上午结束了就可以走了。
今天规定了一个小组的都坐一起。
林小北过去礼堂后，组里的人都小声地问：“准备得怎么样了？”
“还行，不保证能拿名次哈。”林小北十分淡定，试讲吗，这个她熟啊。以前半年一次教师大赛，一个月一次月度考核，每周两天练课一天教研，此时特别感谢严厉较真的女魔头科组长。
“这个不用给自己压力，能正常发挥就成。”谢诚怕她压力大，说得也很轻松。反正只要不垫底就还好。
他们组是倒数第二个上台的，前面就都在看其他组的上台展示，还一边小声讨论，能不能借鉴人家好的。
莫金宁是第一个上台的，不愧是县城里的老师，讲得确实很不错。她一站到台上就十分夺目，笑容明艳，落落大方的，知识点讲得很清楚，还和底下的评委老师有互动，是现在分数最高的，得了85分。
第三组上台展示的是宿舍里那位提倡老师要为学生做贡献的老师，叫何桂芹，自我介绍时提到她当老师十三年了，从展示里就发现她功底扎实，再加上她本身自带平易近人的气质，这二十分钟的讲课展示还是很吸引人的。
林小北觉得何老师讲得比莫金宁好，但是没有拿到高分，只是得了8分，觉得有些可惜了。
“现在由第五小组来给我们做讲课展示。大家鼓掌欢迎！”
林小北深呼一口气，走上台先朝底下的评委、老师鞠躬，然后拿起两根不同颜色的粉笔，走到讲台的左边，“各位老师们，我是第五小组的林小北。我们小组抽到的题目是”
声音清脆语速不快不慢，每隔五分钟就和下面的人做互动，边讲边在黑板上列重点，讲完后，本节课的知识点都概括得十分清楚，写在了黑板上，一手楷书写得行云流水丰腴雄浑。
以前在教育机构当老师的时候，备课练课的时候对板书要求特别高，起码字不能太难看了，又要任课老师对本节课的重难点掌握得准确，列出来给学生做笔记，即使这节课过去了忘记了老师之前怎么讲的，再翻笔记去看重难点还能想起来，这节课
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