着国内外名牌大学文凭的毕业生，但是这相对于那些出国留学的学生总数来讲，实在是微不足道的。国内在创造环境，改善教育上下的功夫还很不够。

　　“１９７８年的这个时候，我刚从黑龙江生产建设兵团回北京，在北大读书，当然我不是个好学生，总是旷课，你们可别学我！”李思明拿自己开玩笑，拉近了距离感。“如果有人旷课，千万别跟我拉上关系，不关我的事哦！”台下的听众们又一次开心地大笑，尤其是那些经常旷课的学生。

　　关于李思明在北大的逸事，随着他的成功，已经成了教育界的一大趣事。北大为此很骄傲，因为在李思明“旷课”的事情上，北大前校长很开明，因此他们有了一位“没有大学文凭甚至连高中文凭都没有的教授”，要是当时校方一气之下将李思明开除了，那现在就成了全中国的笑柄了。谈起此事，许多老北大人都感到很庆幸，因此北大校方就有的吹了。该校的宣传手册上或者其他材料上，总是将李思明的名头放在前列，当成招牌。这恐怕是李思明数次要求辞去北大教授职务的要求，不被批准的缘故之一吧？

　　“当时我跟你们一样。正是风华正茂。当然我现在也还是一朵花（众人大笑）！我记得当时我在北大校内的一个刊物上写过一篇关于大学精神的文章，近１６年过去了，我觉得我们现在还需要再一次反思一下。何为大学？其中一定要大师，即使没有，也要一批有着对专业知识无比热忱的一群教师。可是我发现现在许多大学都以本校每年在国内外什么什么重要期刊上，发表论文多少多少篇来标榜。但是这有多大用处？我看不到因为论文数量的增加，我国的科技自主创新能力就增强了，没能转化为生产力，什么都没用。而且我还发现许多学生写的论文作者一栏上，往往都将自己的导师列在前头。这也许是那位学生很尊师重教，但在我看来。这成了当下的一种风气，甚至是固定了的一种模式，这样的导师不要也罢，这样的大学不读也罢！”

　　“我现在还担任着北大的教授，北大每年有五位学生做我的研究生。多了我也照顾不过来。因为我必须为他们的研究过程负责。他们都很聪明。在我的公司内也参与一些项目。但是有些学生聪明得过头了，凡是在自己的论文报告或者项目成果上。写上我的名字的。我一律不准毕业或者不予通过。我非要让他留级三个月！”李思明道。

　　其实不仅如此，在微星中央研究院内，创立之初，有许多创新性的理论的提出者都是李思明提出来的，这是他的优势。但是李思明并非是样样精通。大多数的理论他只不过是从记忆中“复制”一下而已，大而化之，主要的研究工作都

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