结果。很多试卷上面的简单的填空题，完全没有运算过程，陈默就直接在答题卡上写出结果了。
计算量比较大的，陈默顶多会在试卷题目旁边多写一个数字作为心算的辅助和过渡。
就像是梁瑞老师说的那样，分班考试的题目对陈默来说确实不能算是难的。他写完到还剩最后一道大题的时候，分针才堪堪走了一刻钟不到。
也幸亏陈默坐在最后一排，位置不太起眼，不然可能坐在他身边的人就要被他的翻卷的声音搞崩溃了。
好在陈默侧边没人，前面坐着的兄弟因为不能回头看，虽然听到陈默的翻卷声音很快，但没怎么听到签字笔沙沙与纸张摩擦的声音，以为他身后这哥们也没写多少，只是因为不会写往后翻翻卷子看看，于是也没有多少紧张。
轻叹一声，遇事还是不能急躁啊。
那小哥甚至心下还安定了不少，觉得他最起码比身后这哥们强，他虽然写得慢，但他都扎扎实实的一步一个脚印的往后走，扫了眼写满了满满两张草稿纸的公式和计算过程，非常有成就感。于是勾起笑容，继续往下写。
陈默确实正如他前桌听到的那样，都没写几个字，除了答案之外，他基本上没写多余的字。就连后面的大题也是，只留了最主要步骤的计算和结果。简洁的特别省着墨水。
已经看到最后一道题的陈默，迅速阅读完了有点长的过分了的题目和条件。
微微挑了挑眉。
最后一道题目他真的熟悉的不能再熟悉了，用正交函数求解光纤陀螺误差的数学模型分析，光纤的数模分析，简直熟的不能在熟了。
他现在终于明白梁瑞老师说他和出卷的李教授熟悉了，都熟到合作研究一个项目了都。梁瑞老师以前肯定没少拉着这位李教授帮他算实验数据。瞧人出个分班试卷也都是光纤相关的内容了。
陈默无奈的扯了扯唇角。
最后一道题对已经算了无数这种类型题的陈默来说，不算难，只是计算量有点大和要写的东西有点多。
这张试卷答题卡的位置其实是写不完。
于是陈默就直接就放纵自己按照思维模式，跳过繁杂的计算，只捡重要的关键步骤写：
光纤陀螺测量的约束参数和数学建模
光纤陀螺测量的约束参数
为了求解光纤陀螺误差，首先分析光纤陀螺测量的约束参数模型，采用参数寻优和二元微分参数融合方法，进行光纤陀螺误差测量的过程控制，采用二元微分方程建立光纤陀螺误差测量的约束参量分布模型，结合二元多波束求解方法……分析光纤陀螺误差映射f在I×R×R→R上的联系泛函……其中，u:I×IRd→IR是光纤陀螺误差分布的实值函数，d≥4……得到光纤陀螺误差分布的二元组合函数为……
光纤陀螺测量数学模型
……
就这样跳着步骤写，陈默也洋洋洒洒写了近一整页的纸张，上千字的内容。他写字的速度很快，连心算带想，写完最后一题的时候，也过了近半个小时的时间，最后一行字写完的时候，自助购物的爱心货架上买的一只中性签字笔已经完全没水了。最后的句号，陈默也就只能点了个点代替。
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