4)29.第29章_谁动了我的听诊器
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  起见,不如先让导师们自行推荐表现优秀的学生,经过大家协商,再集体敲定名额。因为这种全系统考试不止关系到考察学生本专业的素质,更关系到科里的荣誉。”

  罗主任朝对面一看,禹明正翻着手里的排班表。

  “禹明,你把七年制和其他研究生的名单给我。”

  禹明推开椅子起了身“主任,科里不是已经考了好几次吗,几次考试成绩加起来就是现成的择优条件。学习班委员那边还等你回话呢。”

  林景洋笑着说“可这次院里是考英语口语能力,考试内容很广泛,除了医学基础知识,还有英语病历汇报和英语模拟现场查房,我们科里的考试都是考麻醉本专业内容,几次成绩参考意义不大。”

  禹明抬眼看看他,笑了笑“哪有时间搞这么多考试啊,6o多个手术间,一个萝卜一个坑,每天都有请假的、出科做实验的,我这总住院得临时想办法调整排班,如果白天科里动不动再抽学生搞几波考试,手术间又缺人干活了。”

  罗主任翻了翻花名册,唔了一声“禹明说得有道理,科里人手紧张,学生们平时上班压力非常大,无意义的考试确实没必要,潘教授、吴教授,你们什么意见。”

  章副主任手指敲着沙扶手,脸上笑容不变“可既然考英语,怎么都得参考一下学生们的英语成绩。”

  潘教授和吴教授说“罗主任,这个事情很容易定下来,前面几次考试已经很能反应学生水平了,最多再参考一下他们的六级成绩,禹明说得对,重点您得放在这个月的心脏麻醉学习班上,您先看看这个课程安排怎么样。”

  罗主任点点头“那就听两位教授的吧,禹明,你统计一下这几次考试的平均名次,景洋,你尽早报到科教科去。”

  林景洋微笑着点点头,禹明拿起排班表,转头看一眼林景洋,见他不动,淡淡说“走吧,我这就统计了给你。”

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