想去当当老师就行了，还要现在就用项目的影响力去帮学校解决这些问题？
他决定回去就让余秋坚决制止她。
事情不是这样干的。
马敬涵却很心动，不过仍然是很诚恳地说道：“方总监，你知道现在学校缺老师。但是乡下条件差，县里的老师数量不够、也不愿意过来。我知道这个问题是很难的，就算有州里领导帮忙说话，实际情况县里也不好落实。这恐怕会让你们余总也很为难，所以我得问一句，这是你自己的意思，还是你们余总的意思？”
他是想问余总帮学校，是想得到什么、有什么条件？只不过这样问太露骨了，他还比较矜持。
方欣雨楞了一下，有点回过味来。
余秋好像是很反对她到学校来代课的，还提了很多条件。
她刚才也是顺着马校长的话多了一句嘴，现在意识到不妥了。
余秋可不一定乐意啊，看他给自己发的邮件里，分明指出来了乡村教育的问题是个难题，只要靠乡村发展起来了，才有可能解决。
所以……他不一定会愿意现在就牵扯进这样的问题吧？按他说的，把文创村做起来，带动周边发展，才是正途。
马敬涵看她神色变幻，心里叹了一口气说道：“方总监啊，确实感谢你的热忱。老实说，我在乡下搞教育这么多年，当然希望能有你这样文凭好、有热忱的人愿意进学校来。不过，学校里的工作真的不是你想的那样，即便是支教，也不是来隔三差五来晃一晃就行的。方总监你贵人事忙，是不是再考虑一下？”
方欣雨没想到这位马校长连让她试一试的想法都没有，一时无言。
非爷赞许地看着这位头发已经开始白了的校长，头脑清醒！不惹方欣雨这种麻烦！
她就不适合！
瞧瞧马校长说得多么条理分明，只差明讲你别来玩了，别让学校变得招蜂引蝶了。你在学校里，乡里的闲汉混混天天来趴围墙，岂不是干扰正常教学？学校人手本来就不够。
就冲他这么明理，非爷觉得后面可以支持一下学校！
马敬涵看了看还有点时间，站起来说：“要不，我带方总监看一看正在上课的班级吧。”
方欣雨点了点头，跟着他出了门。
校长办公室也就是在教学楼里用了一小间房，教学楼也就是一栋3层的小楼，每一层有4间教室。
3楼这边，初二初三都在，初一那一个还在上课的快班也在。楼下两层，就是小学部分的教室和剩下的两个初一班了。
马敬涵带着方欣雨，一边走一边说：“一个班上，五六十个孩子。有乖的，有闹的。有家长明理的，也有家长根本不管或者人在外地没办法管的。备课、上课维持秩序、布置作业、批改作业，这些事情就不简单了。”
方欣雨跟在他旁边走，眼睛也看着教室里面
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