了。
陆九能治疗这类患者,已经算是相当厉害了。
现在居然还能治肺癌晚期放化疗的患者,哪怕陆九一再表示只是让那个患者想吃东西了,但在汤义看来,这就等于是救活了。
在中医的理论中,一个生命垂危的患者能不能吃饭,直接决定了他究竟能不能被救过来。
这是生与死的区别。
众人吹嘘了陆九一番后,时间也来到了八点半。
他们八个被实验小学的校长领到了一个会议室,里面有副校长,还有教导主任,以及八个班的班主任。
再讲述了一下会议精神,校长、副校长、教导主任,陆续发完言,安先达也说了两句之后。
整个会议终于在十点半的时候结束了。
看得出来实验小学的校长并不怎么重视中医药进中小学的方针政策,开会时说的几乎都是车轱辘话,没有任何的实际意义,一个小时的单独发言就透露了一句话。
差不多就行了。
大家都走个形式,应付应付上面。
谁家小学生学中医能学出个名堂来?
安先达等人也早就料到实验小学的领导们会是这个态度,所以倒也没有太过愤怒。
简单的走了个过场之后,分配了一下八个人的班级,然后也给他们定制了一个课表。
正好这第一堂课,就是下午的第一节。
说实话,这个课程安排也不怎么用心。
小孩子精力最充沛的时间是在上午,下午第一节课,孩子们刚睡完午觉,困的不行,脑子都是蒙的,学习效率最低。
不过现在的学校都卷,能分出一节课给中医,已经算是极限了。
再多,怕是学校没意见,家长就得闹了。
“陆哥,运气不错啊,你三班我四班,挨着呢。”汤义笑道。
“嗯,你教的内容安排的怎么样?”陆九问。
“还行吧,第一天肯定不能教的太复杂,就讲一些最基础的东西吧,我也没当过老师,第一次上台感觉会特别紧张,希望这帮小孩不要太闹腾吧。”汤义道。
“我一个朋友说,教这些小朋友,最好是培养出他们的兴趣,单纯的在课堂上讲课,效果可能并不好。”陆九道。
“这我也知道,可是怎么培养啊。”汤义道。
“试试游戏。”陆九道。
随后,陆九便把自己的构想告诉了汤义。
汤义一听,立刻两眼放光,“陆哥,那这样一来,咱们可以先用两三节课练习那个五行桥,然后选出最优秀的五人小组进行班级PK,这么搞,我肯定这帮小朋友性质特别高,到时候借着游戏来给他们奖励或者惩罚之类的,再从中教一些中医知识,说不定还真的效率更高。”
班级pk啊。
这倒也是个不错的想法。
“行,先试试,如果顺利的话,你这个想法也挺不错。”陆九道。
“不说了,我先回去整理整理方案,看看怎么把中医知识跟
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